Analyse · 1re année
À quel moment de l'année ? Ce chapitre vient avant la construction de l'intégrale (chapitre « Intégration sur un segment », au 2e semestre). On utilise donc l'intégrale comme au lycée : toute fonction continue sur un intervalle a des primitives, et . Ces deux faits sont admis ici et seront démontrés plus tard. Le point de vue est celui du calcul : savoir trouver une primitive vite et sans erreur.
Prérequis. Dérivées des fonctions usuelles, y compris , , , , , et leurs réciproques (fiche « Fonctions usuelles » §4 à §10) ; formules d'Euler et de Moivre ; trinôme du second degré.
Dans toute la fiche, désigne ou et un intervalle de contenant au moins deux points.
Définition. Soit . On appelle primitive de sur toute fonction dérivable en chaque point de , dont la dérivée coïncide avec : pour chaque .
Ensemble des primitives. Hypothèses : possède une primitive sur l'intervalle . Conclusion : les primitives de sur sont exactement les fonctions , constante. (Preuve : si sur , alors sur l'intervalle , donc est constante.)
Une constante par intervalle. Sur une réunion d'intervalles disjoints, il y a une constante sur chaque morceau. Les primitives de sur sont pour et pour , avec indépendantes.
Notation. On écrit (ou, par abus, ) pour dire « ». La variable est muette, et l'égalité n'a de sens qu'à une constante près et sur un intervalle précisé.
Règles immédiates. Lorsque et sur , on a pour tout (linéarité). Il n'y a pas de règle pour un produit : ; c'est le rôle de l'intégration par parties.
Fonctions à valeurs complexes. La fonction a pour dérivée exactement quand et : on traite séparément parties réelle et imaginaire. Pour : (car ).
Théorème fondamental (admis). Hypothèses : continue sur l'intervalle , . Conclusion : (i) admet des primitives sur ; (ii) la fonction est l'unique primitive de qui s'annule en ; (iii) pour toute primitive de et tous :
On dit qu'une fonction est de classe quand elle est dérivable et que sa dérivée est continue : c'est le cas de dès que est continue (une fonction seulement dérivable peut avoir une dérivée discontinue). On note l'ensemble de ces fonctions.
Propriétés (admises), pour continues et .
Fonctions définies par une intégrale. Hypothèses : continue sur ; dérivables sur l'intervalle . Conclusion : est dérivable sur et . Preuve : avec primitive de sur , . On ne calcule jamais pour dériver .
Parité, périodicité ( continue sur , ou sur ) :
À savoir par cœur, avec l'intervalle. désigne une constante.
| une primitive | intervalle | |
|---|---|---|
| , | ||
| , entier | ou | |
| , | ||
| ou | ||
| , | ||
| ; | ; | |
| idem | ||
| () | ||
| ; | ; | |
| ; | ; | |
| , | ||
| (ou ) | ||
| , | ||
| , | tout intervalle où | |
| , | intervalle ne contenant ni ni |
Deux primitives d'aspect différent diffèrent d'une constante sur chaque intervalle : et (car ), ou et sur . Avant de conclure à une erreur, dériver.
À retenir aussi : , , (ou ). On les retrouve par les méthodes du §8 et du §9 ; le plus sûr reste de dériver le résultat.
Soit dérivable et telle que sur . La dérivée d'une composée donne sur . On reconnaît donc la forme , quitte à ajuster une constante multiplicative.
| forme | primitive | condition |
|---|---|---|
| , | si ; si entier | |
| pour tout | ||
| ; | ; | |
Exemples : (forme avec , au facteur près) ; ; sur ; .
Fonction affine à l'intérieur. Pour et , la dérivée de vaut . Exemple : .
Théorème. Hypothèses : de classe sur l'intervalle (à valeurs dans ) ; . Conclusion : Preuve : est continue, on l'intègre entre et (théorème fondamental).
Quoi dériver, quoi intégrer ? On dérive la fonction que la dérivation simplifie, on intègre celle dont on connaît une primitive.
| intégrande | on dérive () | on intègre () |
|---|---|---|
| , , , ( polynôme) | (le degré baisse) | l'exponentielle ou la fonction circulaire |
| , | , | |
| , , seuls | la fonction | (« ») |
| , | la réciproque |
Ne pas oublier de vérifier que et sont sur tout le segment : n'est pas dérivable en , et n'est pas dérivable en . Dans ce cas on travaille sur un segment plus petit, ou on change de méthode.
Théorème. Hypothèses : de classe ; continue sur un intervalle contenant ; . Conclusion : Preuve : avec sur , on a ; le théorème fondamental appliqué des deux côtés conclut.
Mode d'emploi, sens 1 : « on pose » (calcul de ).
Sens 2 : « on pose » quand on reconnaît dans l'intégrande. Exemple : dans , le changement (donc ) montre que l'intégrale vaut .
Pour une primitive (sans bornes) : on calcule , puis on revient à la variable de départ par : . Il faut donc que soit une bijection entre intervalles, et préciser sur quel intervalle on travaille.
Changements classiques.
| présence de… | changement | ce qu'on obtient |
|---|---|---|
| , | ||
| , | , , ou | ; |
| , | , | |
| seul | fraction rationnelle en | |
| fraction rationnelle en | ||
| symétrie de l'intervalle |
Ce qu'on admet en octobre. La décomposition en éléments simples est démontrée au cours d'Algèbre (chapitre « Polynômes et fractions rationnelles », plus tard dans l'année : voir la fiche Polynômes, §11 et §12, pour les énoncés d'existence et d'unicité et la boîte à outils du calcul des coefficients). Ici on l'utilise comme une méthode de calcul.
Méthode pour .
Le cas de (discriminant ) :
Éléments de 2e espèce de degré . Après la forme canonique et , on est ramené à :
Polynômes en et : ().
Fractions rationnelles en et : règles de Bioche. Soit et l'« élément différentiel » (on tient compte de , qui change de signe quand ou ).
| si est invariant par… | c'est-à-dire | on pose |
|---|---|---|
| aucun des trois | (toujours possible) |
Ces règles sont des indications pratiques (rien à démontrer) : elles disent quel changement rend le calcul court.
Changement , sur un intervalle contenu dans : On obtient une fraction rationnelle en (§7). Attention : n'est pas défini en ; une intégrale sur ou sur ne se traite pas directement ainsi (couper, ou utiliser une symétrie).
Changement : , , , sur un intervalle où . Exemple : .
Justifier : continue sur un intervalle , donc elle a une primitive ; , dérivables à valeurs dans . Écrire , puis dériver. Si l'on trouve sur un intervalle, y est constante : on calcule la constante en un point bien choisi.
, ; on intègre , puis on prend la partie réelle ou imaginaire. Utile pour , et pour linéariser.